Russian Belarusian English

versia

Марафон единства в Барановичах
Добро пожаловать в Барановичский государственный колледж технологии и дизайна
Выбирая нас - выбираешь будущее!
Видеопрезентация колледжа
Визитная карточка Барановичского государственного колледжа технологии и дизайна
Наши достижения
Опережающая подготовка квалифицированных конкурентоспособных кадров – главная задача центра.
Быть полезным своей стране!
http://vmeste.bargkso.by
Время выбрало нас!
Арт-сквер <<Жить в памяти поколений>>
http://muzey.bargkso.by
Каталог выпускаемой продукции
Будь одним из нас!
Патриотическое воспитание - одна из основных задач государственной молодежной политики Республики Беларусь.
Колледж раскрывает таланты!
Колледж 3 года подряд удерживает 3 место в круглогодичной областной спартакиаде среди учащихся

Рэйтынг: 0 / 5

Зорка неактыўнаЗорка неактыўнаЗорка неактыўнаЗорка неактыўнаЗорка неактыўна
 

С 24 по 29 января в ресурсном центре прошли обучение 24 учащихся первого курса УО "Брестский государственный колледж сферы обслуживания" по темам «Заправка и регулировка швейного оборудования», «Изготовление женской юбки с усложняющими элементами».
Ребята освоили заправку и основные регулировки универсально-стачивающих машин с программным управлением JACK А4. Научились с помощью блока управления машин выбирать необходимые функции при пошиве женской юбки.
Изучили оборудование специального назначения: краеобметочные машины, микрооверлок, плоскошовную машину. Огромный интерес вызвало оборудование полуавтоматического действия: полуавтомат для выполнения прямой петли, с глазком, закрепочный полуавтомат.
За период обучения в ресурсном центре ребята изготовили две модели женских юбок с усложняющими элементами. Научились соединять детали с применением магнитных линеек, притачивать потайные молнии, используя специальные лапки. Научились контролировать качество выполняемых работ и устранять дефекты.
Мастера производственного обучения применяли на занятиях творческий подход к формированию структуры занятия, сочетали различные формы коллективной деятельности и самостоятельной работы обучаемых, обеспечивали обратную связь. Излагаемый материал имел связь с жизнью, производственной деятельностью, личным опытом обучаемых.