User Rating: 0 / 5

16 февраля в нашем колледже состоялась защита творческих работ учащихся, обучающихся по специальности «Парикмахерское искусство и декоративная косметика».

В течение двух месяцев, в процессе выполнения программы технологической практики, у будущих молодых специалистов была прекрасная возможность заявить о себе, работая в качестве парикмахеров и выполняя парикмахерские работы различной сложности.

Мерилом их профессионального роста и подтверждением мастерства стало выполнение и защита индивидуальных творческих заданий.

Учащиеся показали свои умения по выполнению конкурсной фантазийной прически и полного образа на основе темы: «Стихии». Данная тема задала вектор развитию индивидуальных идей, при воплощении которых использовалась мощная энергетика климатических природных явлений, аутентичность этнических мотивов и естественность экологических материалов.

Демонстрация авторских работ учащихся состоялась в фойе главного корпуса колледжа и вызвала большой интерес у присутствующих.

Зрители выразили свои симпатии, отдав предпочтение понравившимся моделям. Среди таковых оказались работы учащихся: Кеник Д., Сушко Д., Плакса О., Быцко Т., Капуза Т., Король А., Кондратович А. Сами работы имели интригующие и будоражещие названия: «Землетрясение в Африке» (автор Кеник Диана); «Пурга на Чукотке» (Быцко Анна); «Торнадо над Огайо» (Капуза Татьяна); «Шторм в Эгейском море» (Сушко Данута); «Пустыня Сахара» (Король Анастасия); «Австралийский такыр» (Кондратович Анастасия); «Морозное утро» (Плакса Ольга).

В процессе защиты, творческие работы учащихся сопровождались мудбордами, в которых члены комиссии смогли увидеть и оценить источники вдохновения, содержащие ключевые идеи по созданию образов.

Экспертами защиты творческих образов выступили: заместитель директора по производственному обучению Гладун Т.В., преподаватели спец.дисциплин: Загорская О.С., Златогурская Н.А., Согрина С.М., Каширина Н.С. и руководители практики: Снигирева С.Н., Якушенкова И.М.

Защита индивидуальных заданий показала хорошую теоретическую подготовку учащихся и уровень роста их профессионального мастерства. Между членами комиссии и учащимися состоялся обмен мнениями по вопросу совершенствования профессиональных навыков и умений, а также были намечены пути дальнейшего творческого развития.