User Rating: 5 / 5

Основной недостаток традиционной формы педсовета с докладом – низкая активность педагогов. Этого недостатка можно избежать, если выбрать актуальную проблему и привлечь к ее обсуждению всех участников педагогического совета, организовав ряд проблемных творческих групп. Именно таким образом был организован педагогический совет на тему «Имидж современного педагога как фактор совершенствования профессиональной компетенции и качества образования». В результате продуктивной работы в группах были выработаны требования к имиджу педагога применительно к нашему учебному заведению и намечены пути его совершенствования, которые позволят поднять на более высокий уровень профессиональную компетентность преподавателей и мастеров производственного обучения и повысить качество образования будущих специалистов.

Основной недостаток традиционной формы педсовета с докладом – низкая активность педагогов. Этого недостатка можно избежать, если выбрать актуальную проблему и привлечь к ее обсуждению всех участников педагогического совета, организовав ряд проблемных творческих групп. Именно таким образом был организован педагогический совет на тему «Имидж современного педагога как фактор совершенствования профессиональной компетенции и качества образования». В результате продуктивной работы в группах были выработаны требования к имиджу педагога применительно к нашему учебному заведению и намечены пути его совершенствования, которые позволят поднять на более высокий уровень профессиональную компетентность преподавателей и мастеров производственного обучения и повысить качество образования будущих специалистов.